Docentes – Uma Questão de Qualidade


Depois dos alunos, são os professores as maiores e mais relevantes entradas de um Sistema de Ensino, que constituem a base do trabalho da Instituição.

A constituição de um corpo docente não é uma simples questão de números. É primeiro e acima de tudo uma questão de qualidade: Manter em seu quadro docente um número significativo de professores capacitados para exercer a tríplice-função: ensino, pesquisa e extensão, é uma tarefa que demanda investimentos, esforços e comprometimentos com a qualidade do processo de ensino-aprendizagem.

A Tabela abaixo apresenta o número de docentes para Ensino Superior no período de 1992 a 2008.

Ano	Professores Total	Doutores (D)	Mestres (M)	D+M	D+M %	Especializados	Esp. %	Graduados (G)	G %
1992	179	17	37	54	30,2	22	12,3	103	57,5
1993	180	23	46	69	38,3	28	15,6	83	46,1
1994	183	26	52	78	42,6	32	17,5	73	39,9
1995	211	34	55	89	42,2	76	36,0	46	21,8
1996	223	37	68	105	74,0	85	38,1	33	14,8
1997	235	63	81	144	61,3	79	33,6	11	4,7
1998	236	71	71	142	60,2	69	29,2	25	11,0
1999	255	69	75	144	56,5	67	26,3	44	17,3
2000	343	79	104	183	53,4	101	29,4	59	17,2
2001	416	86	122	208	50,0	116	27,9	92	22,1
2002	508	120	159	279	54,9	131	25,8	98	19,3
2003	496	105	141	246	49,6	125	25,2	125	25,2
2004	381	111	134	245	64,3	83	21,8	53	13,9
2005	351	116	128	244	69,5	65	18,5	42	12,0
2006	403	139	155	294	72,9	65	16,1	44	10,9
2007	379	138	146	284	74,9	53	14,0	42	11,1
2008	374	133	142	275	73,6	51	13,6	48	12,8
2009	382	142	142	284	74,34	49	12,83	49	12,83
2010	275	117	107	224	81,4	28	10,8	23	8,4

*Fonte: Relatório Geral - Avaliação Interna da Tríplice Função (1992 - 2010).
2010 - Dados referentes ao primeiro semestre.

Nota-se que no período de 1992 à 2008, foram incorporados no quadro docente 133 doutores e 142 mestres, atingindo 275 doutores mais mestres, o que significa dizer que 73,6% dos docentes da Univap são portadores de doutorado + mestrado.

Isto significa que a exigência legal LDB – Lei n.º 9.394/96 – artigo 52-II é, integralmente, cumprida pela Univap e situou-se 121,7% acima desta exigência.

A Tabela abaixo apresenta o número de docentes para Ensino Superior e o tempo de dedicação.

Ano	Tempo Integral	Tempo Parcial	Tempo Integral + Parcial	Tempo Integral %
1992	59	120	179	33,0
1993	69	111	180	38,3
1994	71	112	183	38,8
1995	67	144	211	31,8
1996	75	148	223	33,6
1997	89	146	235	37,9
1998	88	165	253	34,8
1999	88	148	236	37,3
2000	123	220	343	35,9
2001	145	271	416	34,9
2002	189	319	508	37,2
2003	213	283	496	42,9
2004	205	176	381	53,8
2005	149	202	351	42,5
2006	156	247	403	38,7
2007	154	225	379	40,6
2008	143	231	374	38,2
2009	130	252	382	34,03
2010	121	154	275	44,0

*Fonte: Relatório Geral - Avaliação Interna da Tríplice Função (2010)

2012 - Lista Nominal dos Docentes do Ensino Superior em Tempo Integral
2012 - Lista Nominal dos Docentes do Ensino Superior em Tempo Parcial



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