A Univap está entre as vinte e oito instituições de ensino superior que tiveram seus projetos aprovados no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), do Edital 018/2010, pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC), cujo resultado foi publicado no último dia 4 de junho, no Diário Oficial da União.
Os projetos aprovados envolvem 128 licenciaturas, totalizando 394 bolsas de professor supervisor para docentes da rede pública de ensino e 2.286 bolsas para estudantes de licenciaturas, cujas atividades estão previstas para ter início no mês de agosto.
Um dos objetivos do Pibid é a elevação da qualidade das ações acadêmicas voltadas à formação inicial de professores nos cursos de licenciatura das instituições de ensino superior, assim como a inserção dos estudantes de licenciatura no cotidiano de escolas da rede pública de educação, o que promove a integração entre educação superior e educação básica.

Outra finalidade é proporcionar aos futuros professores a participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar e que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem. A iniciativa também visa incentivar as escolas públicas de educação básica a tornarem-se protagonistas nos processos formativos dos estudantes das licenciaturas, mobilizando seus professores como co-formadores dos futuros professores.
São quatro modalidades de concessão de bolsas: bolsistas de iniciação à docência, para estudantes dos cursos de licenciatura plena, no valor de R$ 400; bolsistas de supervisão, para professores das escolas públicas estaduais ou municipais, no valor R$ 765; bolsistas coordenadores de área de conhecimento, para docentes das instituições federais e estaduais, no valor de R$ 1,4 mil e bolsistas coordenadores institucionais de projeto, no valor de R$ 1,5 mil mensais.

São responsáveis na Univap, o Prof. Dr. Cássio Leandro Dal Ri Barbosa, Coordenador Institucional do Pibid/Univap; a Profª MSc Vera Lúcia Catoto Dias, coordenadora do Subprojeto em Pedagogia (destaque para prática em classes de alfabetização); a Profª MSc Nádia Maria Rodrigues de Campos Velho, coordenadora do Subprojeto em Ciências Biológicas (Escola: um espaço para a construção do conhecimento através das plantas medicinais); o Prof. MSc Iuri Rojahn da Silva, coordenador do Subprojeto em Matemática e o Prof. Dr. Francisco Carlos Rocha Fernandes (foto principal), coordenador do Subprojeto em Física (Ensino de Física contextualizado pela Astronomia) que em entrevista ao Informativo Diálogo, explica como funcionará o Pibid.

Informativo Diálogo (ID): Qual o objetivo do projeto?
Prof. Dr. Francisco Carlos Rocha Fernandes: O projeto da Univap, intitulado, “PIBID/UNIVAP – Universidade e escola pública: espaço de formação docente” irá conceder bolsas de iniciação à docência para alunos de quatro cursos de licenciatura da Universidade e para professores supervisores de quatro escolas públicas de São José dos Campos, que atuarão, junto com os coordenadores do projeto, no desenvolvimento e aplicação de atividades práticas e ações pedagógicas que visam a identificação e superação de desafios de aprendizagem dos alunos e melhoria na capacitação dos futuros professores.
O projeto contempla os cursos de Pedagogia, Ciências Biológicas, Matemática e Física. Essas áreas foram escolhidas considerando experiências anteriores bem sucedidas do corpo docente em projetos de formação de docentes, projetos interdisciplinares e sociais, e também em conformidade com as áreas eleitas como prioritárias pela própria Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior).
O projeto será executado em quatro Escolas Estaduais de São José dos Campos: Euclides Bueno Miragaia, Profa. Lourdes Maria de Camargo, Dr. Pedro Mascarenhas e Prof. Pedro Mazza.

ID: Além de elevar a qualidade do ensino, quais serão os outros benefícios?
O principal objetivo do projeto, conforme proposto pelo Pibid, é promover a cooperação entre a Universidade e escolas da rede pública, buscando elevar a qualidade da graduação e da educação básica nas áreas de Pedagogia, Física, Matemática e Ciências Biológicas.
Desta forma, busca, entre outras coisas, valorizar o magistério, incentivando os estudantes que optam pela carreira docente; identificar problemas no processo ensino-aprendizagem na escola pública e fomentar experiências metodológicas e práticas docentes para a superação desses problemas; e com isso valorizar o espaço da escola pública como campo de experiência para a construção do conhecimento na formação de professores para a educação básica.

ID: Qual a duração do projeto e a sua aplicabilidade?
O projeto tem duração de dois anos com início em agosto, com a seleção dos alunos bolsistas e professores supervisores. Após a seleção, as atividades programadas terão inicio, mas o projeto é mais amplo que exclusivamente uma aplicação em sala de aula. Inicialmente será feita uma avaliação diagnóstica do rendimento da aprendizagem dos alunos das escolas participantes, dos recursos disponíveis e das necessidades e identificação de problemas educacionais nas áreas envolvidas. Após a análise dos dados coletados, serão realizados o planejamento e a aplicação das atividades pedagógicas práticas de intervenção, principalmente na forma de oficinas.

ID: Que benefícios o projeto trará aos futuros profissionais?
O Pibid será muito importante principalmente para integrar os futuros professores ao cotidiano da escola pública, de maneira a possibilitar a articulação entre a formação teórica e a prática pedagógica por meio de atividades de observação, de pesquisa, de experimentação e análise de resultados, como também desenvolvimento de projetos de intervenção, discussão e reflexão.

ID: Como a Capes atua no projeto?
O projeto é financiado pela Capes, que fornecerá as bolsas de estudos para os universitários, professores supervisores e coordenadores. Além de recursos para aquisição dos materiais a serem utilizados.